據(jù)陜西省教育考試院發(fā)布的命題方向、課程標(biāo)準(zhǔn)升級以及 2024–2025 年命題變化推斷，2026 年陜西中考將繼續(xù)強(qiáng)化“基礎(chǔ)、素養(yǎng)、情境、創(chuàng)新”四位一體的命題方向。整體難度總體保持穩(wěn)定，但更強(qiáng)調(diào)綜合性和應(yīng)用能力。

① 語文：閱讀比重穩(wěn)定提升，表達(dá)能力更受關(guān)注

整本書閱讀與信息整合題繼續(xù)加碼。

文言文考查更注重“理解與遷移”，減少偏難怪句子。

作文更加開放式：任務(wù)情境、觀察生活、人與自然等主題更常見。

強(qiáng)調(diào) “讀得懂 + 想得深 + 表達(dá)清晰” 三大能力。

② 數(shù)學(xué)：綜合應(yīng)用穩(wěn)中趨強(qiáng)，情境化命題更成熟

生活化、學(xué)科融合場景繼續(xù)增多（交通規(guī)劃、節(jié)能算法、數(shù)據(jù)分析）。

函數(shù)與幾何的綜合大題更突出邏輯推理、模型建構(gòu)能力。

難度分布依舊呈“基礎(chǔ)穩(wěn)、中檔穩(wěn)、壓軸題適度挑戰(zhàn)”。

更強(qiáng)調(diào)學(xué)生“畫圖、建立數(shù)學(xué)模型、解釋結(jié)論”的全過程能力。

③ 英語：真實(shí)語境輸入增強(qiáng)，寫作任務(wù)更注重邏輯

閱讀材料加大信息量，加入更多 跨學(xué)科主題、文化對比、科普類文章。

聽力仍保持高占比，強(qiáng)調(diào)真實(shí)場景。

任務(wù)型寫作成為主流，需要結(jié)合圖表、情境完成溝通任務(wù)。

命題核心轉(zhuǎn)向 “理解—思考—表達(dá)”鏈條的完整性。

④ 物理（初三）：實(shí)驗(yàn)情境 + 生活場景雙強(qiáng)化

實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、誤差判斷繼續(xù)加大比重。

電學(xué)仍然是命題主干，但更加貼近家庭生活與校園用電。

力學(xué)題目更強(qiáng)調(diào)模型思維，而不是死記硬算。

重點(diǎn)趨勢：多圖示、多情境、跨知識點(diǎn)綜合。

⑤ 化學(xué)（初三）：基礎(chǔ)概念更扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)題更靈活

識別物質(zhì)、方程式配平、溶液計(jì)算保持高頻。

實(shí)驗(yàn)題向“觀察—分析—解釋”方向延伸。

更關(guān)注安全教育、綠色化學(xué)、資源利用等時(shí)代主題。

難度適中，但思維性增強(qiáng)。

⑥ 道德與法治：時(shí)政素材更新，能力導(dǎo)向更明顯

緊密貼合 雙減、教育、法治建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新 等政策。

案例分析題強(qiáng)調(diào)“觀點(diǎn)+依據(jù)+現(xiàn)實(shí)理解”。

不再簡單記憶條目，需要 從材料中抽取要點(diǎn)并表達(dá)態(tài)度。

⑦ 歷史：史料閱讀繼續(xù)增強(qiáng)，邏輯理解更重要

材料題仍占大頭，跨時(shí)段、跨區(qū)域比較題更常見。

強(qiáng)調(diào)“用史料說話”的能力，如從圖、表、文字中提取信息。

必考知識點(diǎn)依舊穩(wěn)定：古代制度、近代變革、現(xiàn)代中國、世界格局等。

⑧ 地理：圖表與數(shù)據(jù)命題持續(xù)升級

地圖題（氣候、人口、交通、城市）占比維持高位。

加強(qiáng)對 地理數(shù)據(jù)分析、圖表解讀、區(qū)域?qū)Ρ?的考查。

陜西本地地理（秦嶺、黃土高原、關(guān)中城市群等）仍是重頭。

⑨ 生物（初二）：實(shí)驗(yàn)探究 + 生活實(shí)踐并重

命題更加注重 科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、圖示解讀。

遺傳、健康、生態(tài)繼續(xù)為核心板塊。

生活化情境更多，如食品安全、疾病預(yù)防、碳中和與生態(tài)文明等。

整體難度不高，但對理解力要求提高。

2026 年陜西中考命題總趨勢總結(jié)

1. 基礎(chǔ)更重要

核心概念、基本技能、必背內(nèi)容都是穩(wěn)定的得分點(diǎn)。

2. 情境更真實(shí)

更多與家庭、校園、科技、社會生活相關(guān)的情境題。

3. 素養(yǎng)更全面

強(qiáng)調(diào)分析、推理、表達(dá)，而不再只考知識點(diǎn)本身。

4. 綜合更明顯

跨題型、跨單元綜合題比例適度提高，但保持可做性。